Oral Life History of Portuguese Language Teachers in the Caparaó Capixaba Territory

Authors

  • Josiléia Curty de Oliveira Universidade Federal do Espírito Santo
  • Erineu Foerste Universidade Federal do Espírito Santo

DOI:

https://doi.org/10.51880/ho.v28i3.1571

Keywords:

Teacher education, Basic education, Teacher identity, Memories, Teaching practice

Abstract


This study engages with life histories, memories, education, and identity construction through the narratives of Portuguese language teachers who work in basic education schools located in rural territories of Alegre - ES. It is a qualitative study in education, employing oral life history as a methodology, considering the personal, subjective, and professional dimensions of teaching. The research explores the construction of teachers' identity, taking into account current educational policies, the reality of the schools, and the particularities of rural contexts. The results show that teachers' personal experiences, such as socioeconomic struggles in childhood, inspiration from mother and teacher figures, and migration from rural areas to urban centers in search of better conditions, have a significant impact on both the personal and professional identity formation of the teachers.

Author Biographies

Josiléia Curty de Oliveira, Universidade Federal do Espírito Santo

Doutora em Educação pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) e mestre em Gestão Pública pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). Secretária Executiva da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), Campus de Alegre. E-mail: josileia.oliveira@ufes.br

Erineu Foerste, Universidade Federal do Espírito Santo

Pós-doutorado na Erziehungswissenschaftliche Fakultät da Universtät-Siegen (Unisiegen), em 2011 e no Institutfür Romanistik da Justus Liebig Universität-Gieen (UNI-Gieen), em 2019. Doutor em em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio) e mestre em Educação pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Professor titular da Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes). E-mail: erineu.foerste@ufes.br.

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Published

2025-12-19

How to Cite

Oliveira, J. C. de, & Foerste, E. (2025). Oral Life History of Portuguese Language Teachers in the Caparaó Capixaba Territory. História Oral, 28(3), 93–113. https://doi.org/10.51880/ho.v28i3.1571

Issue

Vol. 28 No. 3 (2025): História Oral, Política e Práticas Educativas

Section

Dossiê

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