Apresentação ao dossiê História oral, Política e práticas educativas

Autores

  • Aliny Dayany Pereira de Medeiros Pranto Universidade Federal do Rio Grande do Norte
  • Everardo Paiva de Andrade Universidade Federal Fluminense

DOI:

https://doi.org/10.51880/ho.v28i3.1666

Resumo


Aprender pela fala, pela escuta, pelas expressões das memórias, suas e dos outros, narradas oralmente, essa foi, e tem sido, nossa aposta ao propormos este dossiê. Ao longo das últimas décadas, temos visto a expansão de iniciativas educacionais pautadas nas memórias de expressão oral, seja em escolas, universidades, ou em diversos espaços de educação não escolar. Ao narrar, o sujeito narrador e aqueles que o escutam aprendem dialogicamente, se formam e podem firmar suas posições políticas no mundo.

Biografia do Autor

Aliny Dayany Pereira de Medeiros Pranto, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Pós-doutora em História pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Professora do Departamento de Práticas Educacionais e Currículo, na área de Didática e Ensino de História. E-mail: alinydayany@gmail.com.

Everardo Paiva de Andrade, Universidade Federal Fluminense

Pós-doutor em História pela Universidade Federal Fluminense (UFF) e em Educação pela Faculdade de
Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Graduado em História,
doutor e mestre em Educação pela UFF. Professor da Faculdade de Educação da UFF, do Programa de
Pós-Graduação em Educação e do ProfHistória. E-mail: everardoandrade@id.u .br.

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Publicado

2025-12-19

Como Citar

Pereira de Medeiros Pranto, A. D., & de Andrade, E. P. (2025). Apresentação ao dossiê História oral, Política e práticas educativas. História Oral, 28(3), 5–9. https://doi.org/10.51880/ho.v28i3.1666

Edição

v. 28 n. 3 (2025): História Oral, Política e Práticas Educativas

Seção

Dossiê

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